點(diǎn)擊數(shù):160發(fā)布時(shí)間:2023-11-17
南昌知行中學(xué)?心理健康教育
11月14日下午,南昌知行中學(xué)特邀南昌鐵路一中專職心理健康教育教師歐陽(yáng)俊杰為高一年級(jí)學(xué)生作了一場(chǎng)特別的心理健康講座,這是南昌知行中學(xué)加強(qiáng)心理健康教育的一個(gè)縮影。
高中階段是一個(gè)認(rèn)識(shí)自己的黃金時(shí)期,了解自己是踏上成功之路的第一步。歐陽(yáng)老師以一個(gè)心理投射的互動(dòng)小游戲,幫助同學(xué)們更全面、深入地認(rèn)識(shí)自己,釋放內(nèi)在的巨大力量。
高中學(xué)生的心理問(wèn)題是復(fù)雜而多元的,知行中學(xué)高度重視心理健康教育,注重抓在日常、建在平時(shí),持之以恒地開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),幫助學(xué)生渡過(guò)躁動(dòng)不安的青春期。
學(xué)校組建了有一支專業(yè)的心理健康教育工作團(tuán)隊(duì),建立和完善心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)、課程資源、活動(dòng)平臺(tái)、師資隊(duì)伍、危機(jī)干預(yù)機(jī)制,幫助學(xué)生提升發(fā)現(xiàn)危機(jī)、應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力,護(hù)航學(xué)生的成長(zhǎng)。
本次講座中,歐陽(yáng)老師告訴學(xué)生怎樣建立深厚友誼和積極人際關(guān)系,告誡大家要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,形成自己的見(jiàn)解。在講座的結(jié)尾的時(shí)候,歐陽(yáng)老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了一場(chǎng)冥想的放松之旅。同學(xué)們聽(tīng)著悅耳的輕音樂(lè),跟著老師的指引,體驗(yàn)了一場(chǎng)輕松而愉悅的冥想之旅。在講座結(jié)時(shí)候,歐陽(yáng)老師還為大家提供了幾個(gè)解決心理問(wèn)題的途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示,類似的心理健康教育活動(dòng)還會(huì)舉辦多次,并且在教育的形式上不斷創(chuàng)新,讓心理健康教育走深走實(shí)。
投稿人:雷杰能、汪夢(mèng)清、徐悅
投稿單位:集團(tuán)資源運(yùn)營(yíng)中心