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受《江南都市報(bào)》和中國(guó)江西網(wǎng)兩家主流媒體關(guān)注報(bào)道

工商學(xué)院走特色辦學(xué)之路受到《江南都市報(bào)》和中國(guó)江西網(wǎng)兩家媒體的高度關(guān)注。8月14日，在《江南都市報(bào)》A9版面及中國(guó)江西網(wǎng)新聞?lì)l道均以“江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院走特色辦學(xué)之路，贏得良好口碑”為標(biāo)題進(jìn)行了報(bào)道，大篇幅的介紹了工商學(xué)院辦學(xué)成績(jī)，充分肯定了學(xué)院院辦學(xué)定位和培養(yǎng)模式。

報(bào)道摘錄如下：

【本報(bào)訊】：今年，高職院校的整體招生遭到了生源危機(jī)的猛烈襲擊，在部分省甚至大面積出現(xiàn)大量零投檔現(xiàn)象。于是，有人感嘆：高職院校的發(fā)展前景似乎不容樂(lè)觀。然而，記者近日在江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱江西工商職院）了解到，這里的招生卻是另一番火爆景象：來(lái)校參觀和咨詢的學(xué)生、家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。

在高職院校生源日趨緊張、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，江西工商職院的魅力何來(lái)？

一、創(chuàng)新辦學(xué)新思路，獨(dú)創(chuàng)“321”創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式

記者在校園看到一位新生家長(zhǎng)，該家長(zhǎng)談到“讀大學(xué)就是為了讓孩子將來(lái)能找份適合的工作，在上不了重點(diǎn)大學(xué)的前提下，掌握一門技術(shù)的同時(shí)又可以獲得大學(xué)文憑則是我們做父母的首選，而江西工商職院“321”模式具備這方面的優(yōu)勢(shì)”。

何為“321”創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式呢？簡(jiǎn)要地說(shuō)，“321模式”“是指系部與企業(yè)2合1、教師與企業(yè)技術(shù)骨干2合1、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生與企業(yè)員工2合1”，培養(yǎng)高素質(zhì)的具有創(chuàng)業(yè)思路、創(chuàng)業(yè)信心、創(chuàng)業(yè)能力的新型人才。

創(chuàng)新辦學(xué)模式，這是高等職業(yè)院校面臨生源危機(jī)，選擇“突圍”的發(fā)展趨勢(shì)，也是不斷的增強(qiáng)高職辦學(xué)活力，提高教育教學(xué)質(zhì)量的必然要求。高等職業(yè)教育從哪個(gè)方向“突圍”，在什么節(jié)點(diǎn)上得以鞏固和發(fā)展，這是從事高等職業(yè)教育的工作者必須思考的重要問(wèn)題。江西工商職院根據(jù)多年管理和運(yùn)營(yíng)企業(yè)積累的經(jīng)驗(yàn)和國(guó)內(nèi)外高等職業(yè)教育成功案例（如醫(yī)科院校的附屬醫(yī)院），提出“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”321辦學(xué)模式，就是為了適應(yīng)當(dāng)前高等職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)需要的一種新的探索。據(jù)悉，該學(xué)校特色辦學(xué)的課題研究，已獲國(guó)家“三等獎(jiǎng)”。

二、強(qiáng)大企業(yè)集團(tuán)支撐，打造校企合作新模式

記者了解到，今年部分招生火爆的高職院校，其背后大部分都有其強(qiáng)大的地方經(jīng)濟(jì)背景作依靠。比如：江西工商職院，依托知名企業(yè)集團(tuán)-—聚仁堂集團(tuán)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極探索和完善工學(xué)結(jié)合、校企合作的創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式，該院目前與國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力資源開發(fā)研究會(huì)和江西省農(nóng)業(yè)廳江西省新農(nóng)村勞動(dòng)力開發(fā)促進(jìn)會(huì)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，與江西平安地產(chǎn)發(fā)展有限公司、洪都農(nóng)村商業(yè)銀行、南昌兆豐小額貸款股份有限公司、江西百斯特動(dòng)物藥業(yè)有限公司、江西響亮實(shí)業(yè)有限公司、江西聚仁堂藥業(yè)有限公司等幾十家大型企業(yè)公司建立了頂崗模擬創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)校企合作單位。與江西省南昌市小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)共同建立了培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才戰(zhàn)略基地。同時(shí)學(xué)院還與省內(nèi)外幾十家大型企業(yè)集團(tuán)外資合資企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的就業(yè)推薦網(wǎng)絡(luò)，與眾多用人單位建立長(zhǎng)期“訂單式”教育及用人合作關(guān)系，保障就業(yè)安置到位，解決學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。

校企合作辦學(xué)、校企合作育人，校企共同發(fā)展，這是今后高等職業(yè)教育的發(fā)展必然，只有立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)需要，走特色之路，才是職業(yè)院校改革與發(fā)展的必然之路。

三、千萬(wàn)學(xué)子創(chuàng)業(yè)基金，助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

???? 走在江西工商職院的校園里，“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”、“學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心”等讓人一下子就對(duì)創(chuàng)業(yè)特色辦學(xué)有了直觀的印象。據(jù)了解，該院創(chuàng)辦人胡樂(lè)平先生是第九屆“全國(guó)創(chuàng)業(yè)之星”，他一直想把他的創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)思維，通過(guò)教學(xué)，傳授給在校學(xué)生，使得這里的畢業(yè)生一畢業(yè)就能順利就業(yè)，而不用在就業(yè)市場(chǎng)外徘徊。此外，由于學(xué)院有創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)氛圍，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較強(qiáng)，專業(yè)技能經(jīng)得住考驗(yàn)，許多學(xué)生一畢業(yè)、甚至未畢業(yè)就走上了自己的創(chuàng)業(yè)之路。

為了鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，江西工商職院設(shè)立了1000萬(wàn)元“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”。凡是該院學(xué)生，有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的，通過(guò)本人申請(qǐng)，提供創(chuàng)業(yè)可行性方案，經(jīng)學(xué)院創(chuàng)業(yè)委員會(huì)論證通過(guò)后，可享受2-20萬(wàn)元的無(wú)償資助創(chuàng)業(yè)資金，這一舉措深受創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的一致好評(píng)，并得到《江南都市報(bào)》、《信息日?qǐng)?bào)》、《大江網(wǎng)》、《江西文明網(wǎng)》等媒體的高度贊賞。

??? 我們有理由相信：江西工商職院特色辦學(xué)成效這僅僅是開始，假以時(shí)日，必將成為中國(guó)高等職業(yè)教育走特色之路的一面旗幟。

（曠強(qiáng)軍）