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　　4月1日，全校為一位患病學(xué)生募捐活動(dòng)圓滿結(jié)束，全校共募得愛心款38140.3元。

　　對(duì)于這個(gè)數(shù)字，我是蠻驚訝的，比我預(yù)想的要高出很多。昨晚返校的途中，我想了想這事的過程，三月中旬，高一(4)班的班主任祝老師，因?yàn)樗兆＃綍r(shí)大多時(shí)候我就喊他“祝”!他告訴我班級(jí)里有一位女生被診斷為白血病，詢問我能否發(fā)動(dòng)全校師生為她募捐。三月本就是雷鋒月，捐款獻(xiàn)愛心契合這個(gè)主題，我也就打算把它作為一項(xiàng)政教任務(wù)，在全校推送出去。

　　在校行政會(huì)上提議后，領(lǐng)導(dǎo)表示支持，但這活動(dòng)如果就讓我一個(gè)人來組織，我多半在晨會(huì)上發(fā)出倡議，然后請(qǐng)求各位班主任在各班宣傳落實(shí)。按以往的經(jīng)驗(yàn)，到捐款那天，各班會(huì)捐出多則四、五百，少則一、兩百元，全校師生捐款總數(shù)必到不了兩萬。

　　高中部新任朱校長(zhǎng)，我倆在一起討論方案的時(shí)候，他提議先在星期四下午，由高一(4)班本班同學(xué)進(jìn)行認(rèn)捐，然后在星期五下午班會(huì)課上各班進(jìn)行宣傳動(dòng)員，星期天晚上收集愛心捐款。

　　回顧募捐過程，高一(4)班與其他班分兩步走，是募捐到更多款項(xiàng)的關(guān)鍵一步。然而，最關(guān)鍵的是募捐過程出現(xiàn)了一位“傻”人，這位“傻”人就是高一(4)班的班主任祝老師，我平時(shí)叫他“祝”。因?yàn)樗腔酵剑綍r(shí)嚴(yán)守他那派別的基督教義，有許多禁忌，又是90后，辦公室里同事們自然而然更喜歡稱他為“信仰弟”。

　　“傻子”班主任祝老師(右)接受江南都市報(bào)記者采訪

　　就是這位“信仰弟”在班級(jí)募捐宣傳的時(shí)候，做了一件我們這些哥哥、叔叔們絕不會(huì)做的事，他對(duì)全班同學(xué)說的話，原話我沒問，但大意應(yīng)該是希望班上同學(xué)能踴躍捐款，為了給本班生病的那位同學(xué)更多的幫助，班上集體捐款總額是多少，他也將捐款那么多。此話一出，班上同學(xué)認(rèn)捐確實(shí)積極，全班45人，認(rèn)捐金額達(dá)到3166元，也就意味著“信仰弟”個(gè)人也得認(rèn)捐不少于3166元，最終他個(gè)人捐贈(zèng)了3200元。

　　第二天，當(dāng)我從同事口中得知這個(gè)消息的時(shí)候，聽到有人說他傻氣、不懂事兒，說“傻氣”每個(gè)人都明白意思，因?yàn)橐话闳硕疾粫?huì)捐這么多錢，更不會(huì)那樣跟學(xué)生說，即使是那樣鼓勵(lì)學(xué)生多捐款，也會(huì)給自己設(shè)個(gè)上限，比如最高認(rèn)捐1000元、甚至2000元，可是他沒有，他就是做到了上不封頂。或許有人認(rèn)為他很有錢，所以任性。其實(shí)，非也!去年他才大學(xué)畢業(yè)，家庭也是普通農(nóng)村家庭，家里條件一般，離“有錢任性”的生活差的太遠(yuǎn)。但他就這么“傻”得可愛，傻在他的青春，傻在他的熱情，傻在他的愛心!

　　至于說他“不懂事兒”，我說給我班學(xué)生聽的時(shí)候，他們是一臉的迷惑。因?yàn)樗麄兌鄶?shù)都還是單純的孩子，而我們的“信仰弟”在讀書期間，據(jù)我與他生活中的接觸推斷，整個(gè)學(xué)生時(shí)代，他是典型的乖學(xué)生，每天好好學(xué)習(xí)，然后天天向上，是每位老師都喜歡的好學(xué)生。

　　他的“不懂事兒”，他的率性而為，自然而然就抬高了同事們這次捐款的門檻了，所以無形中，絕大多數(shù)同事在實(shí)際認(rèn)捐中就提高了開始時(shí)心中的標(biāo)準(zhǔn)，而我們這些“老油條”們，彼此對(duì)比著學(xué)校的同事，默默地在心中排序，然后很“懂事”地捐出大家比較滿意的數(shù)目，你好我好大家都好!

　　“信仰弟”的慷慨大氣，初出校門的青春朝氣，進(jìn)入工作的激情熱氣，已自稱“老油條”多年的我，不知是希望你繼續(xù)“不懂事兒”下去，還是希望你慢慢地也漸成下一根“老油條”?

　　祝老師跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一同在醫(yī)院看望患病學(xué)生

　　當(dāng)星期五上午做操時(shí)間，操場(chǎng)上集合了全校師生，我找到“信仰弟”，詢問他心中的上限，我問他有想過學(xué)生捐款會(huì)有三千多嗎。他表示沒想到會(huì)有這么多，心中最初的估計(jì)是兩千的樣子。我立馬追問“可是已經(jīng)三千多了，超出你的預(yù)期了，你當(dāng)初為什么不設(shè)上限?”他卻回答：“我心中的上限是四千，所以還在我的心里承受范圍之內(nèi)。”

　　我之所以找他，一是為了核實(shí)事情的真實(shí)與否?二是看學(xué)生認(rèn)捐三千多是否突破了他的上限，看是否有折衷的方法，如果他真要捐贈(zèng)那么多錢，我得在學(xué)校扇風(fēng)了。最后他的回答是可以承受，表示會(huì)履行跟學(xué)生捐贈(zèng)一樣多的諾言。既然他和同學(xué)們把火燒得那么旺了，該我出力扇風(fēng)了，所以在安排他班學(xué)生宣讀了倡議書之后，我立刻在全校師生面前，通報(bào)了他班認(rèn)捐三千多元以及他自己追加同等金額的決定。果不其然，會(huì)后有人說我也“不懂事兒”了，不該在全校師生面前說他的認(rèn)捐情況。

　　風(fēng)吹過之后，果然效果不錯(cuò)，初中部548位學(xué)生參與捐贈(zèng)，總共捐出了6814.8元。高中部460位學(xué)生參與，總共捐出了13116.5元，教師71人捐出了9060元，學(xué)校劉董事長(zhǎng)個(gè)人捐贈(zèng)6000元，還有行政、后勤、食堂人員以及部分小學(xué)生總共捐出了2949元，昨天在捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，還有一位現(xiàn)外06屆的畢業(yè)學(xué)生捐出了200元。

　　對(duì)于這次捐款活動(dòng)，每位參與的愛心人，都應(yīng)該點(diǎn)一個(gè)大大的“贊”!對(duì)于那位生病的同學(xué)，身患疾病是其不幸，但遇見“信仰弟”這位班主任，卻是她大大大的幸!

　　希望有“信仰弟”的祝，加上大家共同的福，那位患病的同學(xué)，能夠在祝福中早日好起來!

　　(現(xiàn)外迎賓校區(qū) 吳濤)