點擊數:54發布時間:2024-03-23
曹慧怡帶班的2021級幼教護理系學生中,有一對雙胞胎姐妹,在學校就讀了一年之后,不顧曹慧怡老師的勸阻,一心要輟學到外面闖蕩。姐妹倆在開了的一年牙科小診所之后,深感自己的專業技能需要一個大的提升,于2023年秋季新學年重新考入了曹慧怡老師班上深造,而且還帶了一個親戚一起來就讀,成為班上的“三朵金花”,姐妹三在學校生活得非常快樂,也非常喜歡曹慧怡老師。
曹慧怡從大學校門跨入職場當老師雖然只有5年的時間,卻有著豐富的班主任工作經驗,贏得了學生深深的喜愛,成為學生心目中的好老師。
放手讓學生自己走
曹慧怡老師班上的2024迎新年元旦晚會,辦得非常成功,而曹慧怡只不過是個幕后“總顧問”,全是學生自己去操辦。“麻雀雖小五臟俱全”,一個班的元旦晚會同樣有許多事情要做,曹慧怡先是把總體設想告訴大家,然后把任務落實到人:每一個寢室要出一個節目,由班上文藝委員負責編排;主持的串詞怎么寫,學生自己去討論;物品的采購由生活委員負責,并廣泛征求大家的意見;勞動委員負責會場的打掃衛生……班上的學生都一一操辦得非常利索。
曹慧怡當班主任的風格就是當“甩手掌柜”,什么事放手讓學生自己干,讓學生在干中增長才干。每帶一個新班,她首先是花精力選好班干部,特別是選好班長。第二就是放權,把學生的事情還給學生自己去管理,這就像小孩子學走路,如果大人不敢放手,那小孩子永遠學不會走路。有些事情即使做得不怎么好,但學生會吃一塹長一智。
在這樣的治班理念的指導下,曹慧怡總是放權,班級事務管理讓學生唱主角。晨讀、課間操等日常?作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責,老師作適當指導;學習上由學習委員和各科代表負責,曹慧怡也會做好檢查指導。
每天晚上9點半至10點半是學校規定查寢的時間,她總是認真做好這個“規定動作”,把工作做得特別細;她還有自己的“自選動作”,在自己查查寢之后,安排班干部大約在10半左右再到班上的各個學生寢室拍水印照片,防止有些調皮的學生在老師查過寢之后再跑出去玩。由于工作做得細,讓學生自己去管理、監督學生就寢事務,所以班上從沒有學生違反校規在深夜跑出去玩耍,學生也沒有其他違紀事件的發生。
幼教護理系2022級章戀同學在日記中這樣對曹慧怡說:“您的眼神是無聲的語言,對我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力……老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我將永遠感謝您。”
走進學生心里
班上的學生來自全國各地,每當新生剛入校之際,是他們最想家的時候,很多學生是第一次遠出家門,加之年齡又比較小,有時候晚上會嗚嗚地哭起來。曹慧怡有多年的帶班經驗,她不管工作多忙,總是忙里偷閑來陪伴學生,與學生聊聊天,讓學生感受到家的溫暖。
學生中有很多獨生子女,頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做,同時也存在著以自我為中?、聽不得批評意見、自律能力差等毛病。針對這些問題,她在班級組織學?學習《中職生日常?為規范》,并在此基礎上開展了“??爭先進”的評比活動,引導學生做文明、守紀、好學、勤勞、有特長的學生。
班上有個男孩,學業基礎不太好,因而對學習沒有興趣,成天混日子,特別要命的是老師批評不得。有時候老師一批評,他就情緒激動突然躺倒在地,嘴里說“我不想活了”。
心病還須心藥醫,曹慧怡及時與他媽媽取得聯系,了解他的心靈成長史,找出病因,再有針對性地與他談心。原來他是一個來自離異家庭的孩子,跟著媽媽一起生活,缺少父愛,心靈受過創傷。他性格孤僻,不愛說話。曹慧怡花了整整3個月的時間,通過與他談心和深情陪伴,領著他慢慢地走出心靈的泥潭。以前他不跟同學交流情感,總是一個人悶著,現在會主動地找同學聊天和玩耍;以前他上課總是昏昏欲睡的樣子,現在能夠認真聽講和做聽課筆記。
在帶班的工作中,曹慧怡常常用鼓勵的辦法激發學生的積極上進,她常說的一句話是“給自己一個掌聲!”好孩子都是夸出來的,在曹慧怡老師的鼓勵下,學生產生了積極進取的強大內驅力,班上的多項工作都走在全校的前列,受到了學校的表彰與獎勵,這也是對曹慧怡老師辛勤付出的回報。
投稿人:江西工商高級技工學校
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