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在家長眼中，怎樣的學校才是好學校呢？很多家長可能都會用數(shù)據(jù)來評價一所學校是否為優(yōu)質(zhì)學校，看學校的升本率、600分以上人數(shù)、清華北大人數(shù)……當然這些數(shù)據(jù)最能客觀地體現(xiàn)一所學校教學質(zhì)量的好差。但是，教育不只是把目光投向那一群北大清華的驕子，而是要對待普羅大眾的“一個都不能少！”

當我們在看學生的高考“出口成績”時，也要參考對應(yīng)三年前學生中考“進口成績”。對比“進口成績”與“出口成績”，最能準確地看出一所學校培養(yǎng)學生的能力。

即日起，特推出專欄，揭開南昌現(xiàn)代外國語學校“低進高出”的“神秘面紗”，以饗讀者。

南昌現(xiàn)代外國語學校2021屆學生熊宇。

全文共1925字，閱讀大約需要3分鐘

雖然復讀這個決定十分難抉擇，但選擇現(xiàn)外復讀，熊宇和其父母絲毫都沒有猶豫。“要復讀就選擇現(xiàn)外。”

“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞，當好學生的‘引路人'”。班主任肖云的一席話，讓熊宇產(chǎn)生了不懈進取的動力，在復讀的道路上昂首闊步。

回望四年的高中時光，熊宇感慨萬分：“能夠再戰(zhàn)成功，離不開老師們付出的點點滴滴。”學習上，老師會主動與我們溝通交流，也可隨時找到老師；生活上，有任何問題老師都能及時幫我們解決。

2021年6月23日，2021年江西高考成績及分數(shù)線揭曉，南昌現(xiàn)代外國語學校高中高三各個畢業(yè)班的班主任手機都頻頻傳來好消息，都為“現(xiàn)外”的高考戰(zhàn)績添上了閃亮的一筆。學生熊宇（文史類）此次高考分數(shù)上了540分。與此同時，學生黃康（體育類）也同樣取得了優(yōu)異的成績，圓了他的“大學夢”……三年磨一劍，一朝試鋒芒。對高考學子是如此，對南昌現(xiàn)代外國語學校來說，更是如此。低進高出，不放棄每一個學生是學校辦學的目標。2020年高考高一分數(shù)普高（435分）以下有15人考取本科；2021年高考高一分數(shù)普高（455分）以下有16人考取本科……“低進高出”成績的取得都是現(xiàn)外師生一步一個腳印踏踏實實走出來的。

今天，讓我們一起走進現(xiàn)外學子熊宇“逆襲”的故事，探究南昌現(xiàn)代外國語學校“低進高出”的“特異功能”。

1?要復讀就選擇現(xiàn)外

近日，網(wǎng)上一河南父親談兒子高考“火了”，網(wǎng)友們紛紛表示“聽哭了”。他在視頻中表示他的兒子因今年高考分數(shù)剛剛過二本分數(shù)線9分，卻無法選擇一所二本院校……

歷史總是驚人的相似。2020年的高考，南昌現(xiàn)代外國語學校熊宇的情況與這位河南父親的兒子相同。2020年7月23日，江西高考成績公布，熊宇491分僅超出分數(shù)線3分。這一分數(shù)基本沒有二本院校可選擇。

走還是復讀？這是熊宇面臨的最大的問題。“復讀一年還是考不上怎么辦？”“不忍心看到父母那么辛苦”“但三年的努力就這么白費了，心有不甘” ……對于十分懂事且家境平平的熊宇來說，選擇復讀所承受的壓力比同樣選擇復讀的同學多出了許多。

雖然復讀這個決定十分難抉擇，但選擇現(xiàn)外復讀，熊宇和其父母絲毫都沒有猶豫。“要復讀就選擇現(xiàn)外。”

“現(xiàn)外有認真負責和關(guān)心我的老師，熟悉的環(huán)境讓我十分心安。”熊宇說，學校也給予我很多的幫助，也緩解了家庭經(jīng)濟壓力，我和我的父母都很感謝學校能給我“再戰(zhàn)”的機會！

折桂固然真豪杰，再戰(zhàn)未必不英雄。

2020年8月30日，在班主任肖云的帶領(lǐng)下，熊宇來到學校完成了報名，一如往常，整理好學習和生活用品，便開始了在南昌現(xiàn)代外國語學校“高四”的追夢征程。

熊宇（三排左六）班級畢業(yè)合影。

2?當好學生的“引路人”

志不強者智不達，心不堅者志不強。

“剛開始時，有點懈怠，一下晚自習就回寢室了。”熊宇說，班主任肖云發(fā)現(xiàn)后，便來找我“聊天”啦。

“懶，會毀掉一個人所有的夢想，你來這復讀難道不是為了追夢來的嗎？”“你的目標現(xiàn)在不是月亮，而是太陽。”“老師希望我勤奮，找到動力（奔一本而來的）。”“自己苦了這么久了？真的甘心嗎？”“別讓你的成就配不上你受的苦！加油，熊宇！”……

“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞，當好學生的‘引路人'”。班主任肖云的一席話，讓熊宇產(chǎn)生了不懈進取的動力，在復讀的道路上昂首闊步。

早起晨光伴，夜載星辰歸。一年來，在朝6晚10的校園里，從操場到教室，從食堂到宿舍，匆匆的腳步，專注的神情，朗朗的書聲，處處留下了熊宇奮斗的身影。

追夢的路上不會總是陽光明媚，偶爾也有風雨大作，偶爾也有電閃雷鳴。熊宇回憶到，復讀第二個學期，在學校安排文綜周考中，有幾次成績不是很理想。“我都對文綜失去信心了。”

強自卑，高焦慮是復讀生多有的心理壓力。尤其對于性格內(nèi)向，且學科偏科的熊宇來說更加凸顯。“每次考試過后，都要找她談心，聊及要注意的學科和方法，鼓勵其繼續(xù)加油！”班主任肖云說。

“Yes,I can do it！”這是熊宇無論做什么事，都會先對自己說的一句話。

“這是肖云老師告訴我的，無論做什么事，堅持和信心都很重要，在平常的學習中，要通過小小的進步，為自己打氣，給自己信心！”熊宇說。

熊宇的班主任肖云。

3 迎風揚帆勇闖學海

凡事預則立，不預則廢。南昌現(xiàn)代外國語學校為高三學子配備了優(yōu)良的師資團隊，針對學生文化成績不同，因人而異，制定了不同的教學策略。并要求每一位任課老師做到面批、面改，從學習、生活的點點滴滴入手，與學生一起攜手面對高三和高考的挑戰(zhàn)！

高三時，熊宇成績不太突出，數(shù)學和地理是她較弱的學科，仿佛這也是大多數(shù)文科女生的通病。找準發(fā)力點后，熊宇在老師們的幫助下，向薄弱科目發(fā)起挑戰(zhàn)。

“數(shù)學吳東平老師要求我對基本公式和概念要爛熟，熟到什么程度？別人一說某個公式，要馬上能在腦袋里反應(yīng)出這個公式的全貌，還要接著能反應(yīng)該公式適用條件和范圍等。”熊宇說。

俗話說，工欲善其事，必先利其器。在數(shù)學吳老師的幫助下，熊宇不斷重復、重復地練習記憶，真正做到了公式爛熟于胸。并天天堅持課后總結(jié)當天課堂的內(nèi)容。

星光不負趕路人。熊宇在模考中表現(xiàn)日漸優(yōu)異，一模考試中攀升到年級第一，一鳴驚人。其中，數(shù)學第一次突破110分。在班級里，熊宇也當起了“小老師”，為同學們解答數(shù)學問題，人也越來越自信了。

熊宇所在班級上課時場景。

為實現(xiàn)最佳教學效果，南昌現(xiàn)代外國語學校特設(shè)了周考和面批面改。

“這對我來說非常有效。”熊宇說，語文張敬老師對我作文的面批面改，能夠讓我清楚地知道什么樣的文體怎樣去寫，甚至怎么去組織語言、怎么用詞更好。而數(shù)學通過面批面改能讓我知道這個題我錯在哪一步，哪個知識點沒有完全掌握！

不積跬步，無以至千里；不積累土，無以成高山。一段一段學習小時光，一步一個堅實小腳印，換取的是熊宇一點一滴的收獲。莫嫌進步小，進一步有一步的歡喜。

2021年高考，熊宇最終拿下540分的好成績，比去年高出了49分。其中，文綜考了201分，比去年高出了30分。

回望四年的高中時光，熊宇感慨萬分：“能夠再戰(zhàn)成功，離不開老師們付出的點點滴滴。”學習上，老師會主動與我們溝通交流，也可隨時找到老師；生活上，有任何問題老師都能及時幫我們解決。

正是有了老師們體貼入微的呵護、面面俱到的陪伴……每一位現(xiàn)外學子的追夢之路就可以走得坦蕩踏實，更助推著每一位現(xiàn)外學子迎風揚帆，勇闖學海！

撰稿：羅慧敏